“健康比成績更重要”是常識更該是共識 學校糾正“唯成績論”的思想

又到一年開學季。9月1日晚8時，每年新學期伊始的例行節(jié)目《開學第一課》在央視綜合頻道播出。今年的“第一課”因新冠疫情顯得有些特別，鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、張文宏等抗擊疫情中耳熟能詳的英雄走進“課堂”，與孩子們分享成長經驗，讓孩子們學會敬畏生命，學會勇敢與擔當。

在今年的“第一課”中，鐘南山院士擲地有聲地說：“人的命是最重要的人權!我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現!”這段話很快沖上熱搜，原因就在于重申了一個重要常識，即人權雖有豐富內涵，但生命權是最基本、最重要的人權。專家的“分享”，給電視機前的觀眾留下了深刻印象。其中，張文宏醫(yī)生所說的“健康比成績更重要”，對學生觀眾來說，通俗易懂且密切相關。其實，這是很多人都懂、輿論常提的一個常識，因為健康是一切的基礎，當然比成績更重要。但從現實情況來看，重成績不重健康的現象，在很多學校和家庭都存在，亟須糾正。

比如說學校方面，很多學校過去只重視語數外主科目，卻不重視體育科目，主要原因是，上面以統(tǒng)考成績來評價學校，學校以成績來評價教師，并以成績來評定教師績效工資。其結果是，因為缺乏體育鍛煉，學生的近視率、肥胖率都呈上升趨勢。這需要有關部門、學校糾正“唯成績論”的思想，真正把學生健康置于成績之上。

再比如說家庭方面，多年來很多家長受到“不輸在起跑線上”的影響，給孩子報了很多提高考試成績的校外培訓班，無論是每天放學后還是周末，孩子的大部分時間都被各種培訓班占用，自然而然沒有時間、精力參加戶外健身活動。學生近視率、肥胖率上升都與缺乏戶外鍛煉和健康的生活方式有關，家長也有不可推卸的責任。

另外，部分學生在以成績?yōu)閷蛲苿酉拢坏貌桓匾暢煽?。舉例來說，學生要競選班干部、學習委員、課代表等，都是以成績?yōu)榍疤岬?。也就是說，只有教育部門、學校、教師、家長、學生改變以往不正確的思想和做法，對“健康比成績更重要”形成廣泛共識，且采取有效措施來體現健康第一，才能讓學生實現健康目標。

《健康中國行動計劃(2019-2030)》中專門有“中小學生健康促進行動”，包括國家學生體質健康標準達標優(yōu)良率、全國兒童青少年總體近視率等結果性指標。同時，還有個人和社會倡導性指標、政府工作指標。要想如期落實這些指標任務，需要把學生健康提升到比成績更重要的程度。另外，還需要加快改革目前的應試體制機制。

讓人比較欣慰的是，越來越多地方把體育成績納入中考，“逼”出了學生“健身熱”。有家長坦言，一定要把孩子的體育成績補上去，不然，中考的50分體育考試想拿滿分根本沒戲。可見，中考改革的“指揮棒”作用很明顯。但也要意識到，體育考試在中考中占分不高，而且，高考對于體育的“指揮棒”作用還沒有發(fā)揮出來。

一旦中考、高考雙雙重視體育，有關方面嚴格落實學生健康指標，我們才能說終于實現了“健康比成績更重要”。