搭建兒童心理干預(yù)三級(jí)網(wǎng)絡(luò) 讓更多的孩子在出現(xiàn)心理問(wèn)題后被早期發(fā)現(xiàn)

長(zhǎng)三角地區(qū)兒童青少年心理健康促進(jìn)聯(lián)盟16日在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院成立。

在這個(gè)聯(lián)盟里，醫(yī)學(xué)專家、教育界，以及心理學(xué)專家們將跨界聯(lián)合，共同搭建兒童心理干預(yù)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，讓更多的孩子在出現(xiàn)心理問(wèn)題后被早期發(fā)現(xiàn)，得到早期干預(yù)。聯(lián)盟將共同開(kāi)展更廣泛而深入的兒童心理健康促進(jìn)工作，惠及長(zhǎng)三角地區(qū)的廣大兒童，助力兒童陽(yáng)光成長(zhǎng)。

上海新華醫(yī)院臨床心理科主任張勁松對(duì)記者透露，兒童青少年的心理健康需求越來(lái)越多，而目前在上海，受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的兒童心理精神科醫(yī)生數(shù)量遠(yuǎn)無(wú)法滿足需求。為了解決專家資源稀缺的問(wèn)題，新華醫(yī)院兒童心理科、上海市精神衛(wèi)生中心兒少科專家們已經(jīng)針對(duì)幼兒園、小學(xué)、初高中的孩子分年齡階段制定了心理干預(yù)方案。

據(jù)悉，兒童心理健康工作是跨多專業(yè)的，需要醫(yī)學(xué)、教育、心理學(xué)界緊密結(jié)合。新成立的長(zhǎng)三角地區(qū)兒童青少年心理健康促進(jìn)聯(lián)盟首批成員共有63家醫(yī)院，還吸納了各地的教育部門等，形成了一個(gè)包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育界等相關(guān)專家的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，共同培訓(xùn)各級(jí)尤其基層兒童心理衛(wèi)生工作者，最終提高長(zhǎng)三角地區(qū)0-18歲兒童青年的心理健康水平。

采訪中，記者了解到，該聯(lián)盟將致力于解決四方面問(wèn)題：兒童情緒管理和應(yīng)激應(yīng)對(duì)能力，降低潛在發(fā)病可能、降低相關(guān)障礙的損害程度;在公共危機(jī)來(lái)臨時(shí)有更多受訓(xùn)兒童心理專業(yè)工作者依據(jù)規(guī)范化方案立即實(shí)施干預(yù);提高兒童的心理功能并降低已患常見(jiàn)重點(diǎn)病種兒童的功能損害和繼發(fā)性共患病;推廣不同年齡段兒童心理干預(yù)的適宜技術(shù)，比如，注意缺陷多動(dòng)障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥等患兒。

新華醫(yī)院同日還成立了兒童青少年精神心理健康中心。“疫情之后，我們的門診量一直在上升。”張勁松告訴記者，在新華醫(yī)院臨床心理科門診中，兒童占據(jù)了三分之二的門診量。張勁松表示，因?yàn)樯鐣?huì)復(fù)雜性、多樣化，很多孩子感受到了壓力，但他們不會(huì)積極管理并調(diào)整情緒，就出現(xiàn)了很多問(wèn)題。例如：有些孩子面臨同伴交往問(wèn)題，不愿意去幼兒園或上學(xué);有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)重積累過(guò)多導(dǎo)致負(fù)面情緒。

這位專家表示，“將孩子的心理問(wèn)題阻止在萌芽之中”，是兒童精神科以及心理專家們的共同愿望。她坦言：“處在不同年齡段的孩子會(huì)有不同的心理問(wèn)題，我們的目標(biāo)不僅僅是發(fā)現(xiàn)孩子心理問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不僅僅是改善癥狀，更重要的是提升心理功能，擁有良好的個(gè)人生活和社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、社交能力，促進(jìn)孩子發(fā)展出健全人格，有良好的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。”

據(jù)了解，在國(guó)務(wù)院《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》“促進(jìn)心理健康”中提到“加大對(duì)重點(diǎn)人群心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)干預(yù)力度”。兒童屬于重點(diǎn)人群，兒童期(0-18歲含青少年)的心理健康是未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

2020年，由上海新華醫(yī)院臨床心理科牽頭，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心兒少科、上海交大附屬兒童醫(yī)院兒?？?、復(fù)旦大學(xué)兒科醫(yī)院心理科共同參與，獲得上海市公共衛(wèi)生體系建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2020-2022)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)心理和精神衛(wèi)生領(lǐng)域中的兒童青少年心理衛(wèi)生。(陳靜施嘉琦)