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近日,教育部公布《2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單》,紅星新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)納入今年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單,隸屬于公共管理與服務(wù)大類,專業(yè)層次為高職本科,學(xué)生畢業(yè)后將獲得管理學(xué)學(xué)位。
今年10月31日,紅星新聞報(bào)道《“殯葬劇”熱播,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅8所中、高職院校開(kāi)設(shè)殯葬類專業(yè),開(kāi)設(shè)本科呼聲高》,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),殯葬教育從起步至今近30年,我國(guó)目前有8所中、高職院校開(kāi)設(shè)殯葬類專業(yè),尚無(wú)學(xué)校在本科層次設(shè)立殯葬專業(yè)。記者從采訪中了解到,??茖哟无k學(xué)不僅影響殯葬人才培養(yǎng),對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)亦有弊端。
不少學(xué)生、老師甚至殯葬教育開(kāi)創(chuàng)者呼吁開(kāi)設(shè)殯葬本科專業(yè),從而希望有更高學(xué)歷的專業(yè)人才帶領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政與社會(huì)工作學(xué)院副院長(zhǎng)沈宏格表示,因?yàn)閷?粕膶W(xué)制一共3年,還有半年至少是頂崗實(shí)習(xí)。這意味著,在學(xué)校讀書只有兩年半時(shí)間,而“第一年基本上是公共課、專業(yè)課很少,因?yàn)閷?平虒W(xué)偏重技術(shù),理論較少?!彼硎?,提升殯葬服務(wù)品質(zhì),需要更高層次的人才領(lǐng)路。
據(jù)中部某院校殯葬專業(yè)老師了解,以殯儀館為例,目前已有不少殯儀館的招聘要求是“本科學(xué)歷”,“這專業(yè)就業(yè)率好,但是上限很低。即便有的殯儀館不要求‘本科’,但在后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)中??粕狈?yōu)勢(shì),也難晉升?!?/p>
12月8日,教育部公布《2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單》,其中現(xiàn)代殯葬管理納入今年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補(bǔ)清單,隸屬于公共管理與服務(wù)大類,專業(yè)層次為高職本科,學(xué)生畢業(yè)后將獲得管理學(xué)學(xué)位。這意味著,殯葬專業(yè)學(xué)生不再需要走“中專到大專再到本科”的專業(yè)發(fā)展通道,殯葬管理領(lǐng)域本科層次職業(yè)教育缺失的歷史徹底改變。
中國(guó)殯葬協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院教授孫樹(shù)仁,曾受民政部人教司有關(guān)處室邀請(qǐng)開(kāi)展殯葬專業(yè)的論證工作。他告訴紅星新聞?dòng)浾?,這次申請(qǐng)批下了3個(gè)專業(yè):現(xiàn)代殯葬管理、慈善管理,還有一個(gè)是婚姻服務(wù)與管理,現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)獲批“為殯葬專業(yè)建設(shè)本科高職創(chuàng)造了條件?!?/p>
孫樹(shù)仁表示,只要是在教育部本科目錄當(dāng)中具有本科辦學(xué)資格的高校,都可以辦殯葬專業(yè)的本科。目前,北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院正在向教育部申請(qǐng)本科院校辦學(xué)資格。
孫樹(shù)仁表示,和別的行業(yè)相比,殯葬領(lǐng)域缺少深層次的理論研究人才,與具有較高邏輯思維能力和較高層次研究能力的人才?!艾F(xiàn)在一些國(guó)家事業(yè)單位,還有國(guó)家公職人員,他們的招考錄取條件往往都是要求本科以上,所以我們殯葬行業(yè)的大專生很難進(jìn)入到國(guó)家管理層面,也難以推動(dòng)對(duì)殯葬的研究,對(duì)殯葬政策法規(guī)的制定等。”
“殯葬專業(yè)學(xué)生有了本科層次的學(xué)歷后,他們會(huì)充實(shí)到國(guó)家殯葬管理層面中,還可以從事各級(jí)各個(gè)層次殯葬領(lǐng)域的研究,增強(qiáng)殯葬行業(yè)的研究力量?!睂O樹(shù)仁認(rèn)為,即便(本科生)以后是在殯儀館或者公墓工作,但因?yàn)樗哂幸欢ǖ难芯磕芰?,可以洞察殯葬業(yè)存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)他們的思考,提出一些建議。這樣不知不覺(jué)中能改變殯葬領(lǐng)域管理、研究探索和人才缺失的土壤,促使行業(yè)更理性、更深層次地發(fā)展。
紅星新聞?dòng)浾?陳怡帆 實(shí)習(xí)生 李迎
關(guān)鍵詞: 職業(yè)教育 新聞?dòng)浾?/a> 研究能力
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