中小學(xué)階段的學(xué)生是人一生中最有活力的時(shí)刻,除了家長會(huì)關(guān)心學(xué)生的成績和一舉一動(dòng)之外,教育部門也十分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,為了保障每位學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)高等的教育,近幾年教育政策也在不斷調(diào)整和改革的階段。
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中考分流政府的實(shí)施,極大地增加了中考生的升學(xué)壓力和負(fù)擔(dān),對(duì)于家長而言,都不希望自家孩子進(jìn)入職業(yè)類學(xué)校學(xué)習(xí),近幾年雖說教育部門已經(jīng)大力整改職業(yè)高中的教學(xué)質(zhì)量和師資條件,但多數(shù)家長還是非常排斥職業(yè)高中的,為了提高孩子的成績,家長更是不惜花高昂的價(jià)格將孩子送到一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)班。
學(xué)生白天要在學(xué)校里讀書,到了晚上還要被家長安排進(jìn)各種各樣的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)壓力大大增加,為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),教育部門正式推出雙減政策這項(xiàng)政策的實(shí)施關(guān)停了許多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),就連我國最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--新東方也因?yàn)檫@項(xiàng)政策封校停課。
九年義務(wù)教育主要針對(duì)的就是中小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí),九年義務(wù)教育普及至今,極大的提高了國民的綜合素質(zhì)和中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力,讓這一階段的學(xué)生依法享受到了高質(zhì)量的教育教學(xué)。
如今的教育部門注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞全方面發(fā)展,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不適合新一代年輕人的學(xué)習(xí),為此教育部門確定針對(duì)中小學(xué)階段學(xué)生的課程,將迎來新一輪的改革--自五一放假開學(xué)后,九年義務(wù)教育階段的學(xué)生將增加兩門課程,分別是書法和計(jì)算機(jī)編程。
為培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞全方面發(fā)展,目前高中階段已有93.2%的學(xué)校開設(shè)了6個(gè)學(xué)分的藝術(shù)類必修課程,80.7%的中等職業(yè)學(xué)校已將藝術(shù)課程納入到公共基礎(chǔ)必修課程中并保持72學(xué)時(shí)。
一項(xiàng)政策的不斷優(yōu)化和改革,都是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,讓學(xué)生全方面發(fā)展,不再成為只會(huì)讀書的書呆子。
若學(xué)生只會(huì)死記硬背,在時(shí)代和教育政策的不斷改革,中學(xué)生最終會(huì)被淘汰。新增的兩門課程,書法和編程對(duì)學(xué)生的主科學(xué)習(xí)沒有任何影響,這能極大地?cái)U(kuò)寬學(xué)生的書寫能力,對(duì)中國文化的認(rèn)知和見解,同時(shí)也能開闊學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的動(dòng)眼動(dòng)手能力。
這兩門課程正式納入九年義務(wù)教育階段學(xué)生的課程中,需要學(xué)生花多一點(diǎn)時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)這兩個(gè)科目上。
中考和高考,作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中非常重要的兩場(chǎng)考試,這兩場(chǎng)考試的書面成績占分較高,學(xué)生學(xué)習(xí)書法后可以寫得一手好字,也能極大的提高考試時(shí)的書面成績分?jǐn)?shù),提高學(xué)生升學(xué)的機(jī)會(huì)。
中小學(xué)階段的學(xué)生過早接觸編程的科目,有利于學(xué)生大腦和智力的開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生在科技創(chuàng)新方面的能力,如今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代,學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)多接觸一點(diǎn),對(duì)日后的發(fā)展就有極大的幫助,為人生發(fā)展之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述,書法和編程課程的加入能夠極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),對(duì)中小學(xué)階段的學(xué)生而言是一個(gè)好消息,理應(yīng)值得家長的支持。
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