直擊痛點，破圈突圍！上海樂學領航成長中心助力教培新發(fā)展

依托“雙減”、助力轉(zhuǎn)型、營銷賦能——樂學領航成長中心。

自7月24日“雙減”政策出臺后，校外學科培訓迎來嚴厲市場整頓，一時間，K12學科類機構(gòu)似乎進入了死局，紛紛面臨業(yè)務關停、費用退還、逐層裁員的抉擇。

于是政策重壓下，越來越多的K12學科機構(gòu)奮力求生，開始不斷涌入素質(zhì)教育市場。

為什么選擇素質(zhì)教育市場？

政策利好，素質(zhì)教育恰逢其時

在國家政策的主導下，我國素質(zhì)教育有望成為當代教育核心。并且伴隨著國家戰(zhàn)略向人才強國和科技強國的轉(zhuǎn)變，教育形態(tài)從偏學科向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變大勢所趨。

時代趨勢，STEM 教育迎新風口

自2016年起，國家相繼出臺將人工智能納入基礎學科的相關政策，要求實施國家全民智能教育計劃，并逐步推廣編程教育，培養(yǎng)復合型人才。

教育變革，家長意識的逐步覺醒

當然，素質(zhì)教育也離不開家長的重視，在當代家長的觀念里，思想觀念也會超前一步，將會更加在意全面發(fā)展孩子德、智、體、美、勞。因此愿意在孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)上投入大量時間和精力。

那么機遇與挑戰(zhàn)下，應該如何把握素質(zhì)教育風口？

樂學領航成長中心

聚焦素質(zhì)教育及服務的綜合平臺

K12學科機構(gòu)為什么選擇樂學領航？

樂學領航通過線上引流+線下獲客相融合的方式，幫助K12學科機構(gòu)打通全域渠道，為用戶提供多元化課程體驗的同時，構(gòu)建適合機構(gòu)自己的商業(yè)閉環(huán)。

同時，樂學領航產(chǎn)品研發(fā)團隊針對目前學科類轉(zhuǎn)型機構(gòu)，精心打造STEM編程、藝術(shù)、體適能三種素質(zhì)類學科產(chǎn)品，給予轉(zhuǎn)型機構(gòu)強有力的生存利器。并且配有專業(yè)的運營團隊，全方位助力轉(zhuǎn)型機構(gòu)有效、有序的順利轉(zhuǎn)型。

樂學領航·三款主力課程產(chǎn)品

·STEM編程產(chǎn)品

課程面向3-18歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。

內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

樂學STEAM教學體系與傳統(tǒng)教育區(qū)別：

玩中學，學中玩，既滿足孩子玩的天性，又能在玩的過程中培養(yǎng)探索的精神。

同時為了激發(fā)孩子在探索中的成就感，樂學領航具備官方高含金量課外活動經(jīng)歷，豐富的活動通過孩子們的創(chuàng)造能力、項目實踐、科研課題等等方式實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，滿足孩子們探索興趣、收獲經(jīng)驗、提升背景的需求。

·美術(shù)課程產(chǎn)品

秉持著我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養(yǎng)學生心靈美、行為美服務的這一教育使命和初心，以藝術(shù)教育為切入口，致力于把孩子培養(yǎng)成為具有美學思維及藝術(shù)素養(yǎng)的綜合型人才。

該課程體系按照專業(yè)美術(shù)學習的螺旋遞進原理，依據(jù)學生的年齡、生理、心理、特質(zhì)、目標等因素設置專業(yè)與班級，適合3-16歲的孩子長期學習。培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

·體適能課程產(chǎn)品

在我國大力支持發(fā)展體育培訓市場的背景下，樂學領航研發(fā)團隊所開設的體適能課程，將有效加強孩子體育技能培訓，同時針對孩子不同年齡段的身體生長發(fā)育，課程進行針對性訓練，由增長階段到穩(wěn)定階段有先后之別。

4—6歲主要通過基本動作鍛煉結(jié)合兒童愛玩的天性，不局限于運動的形式，把運動融入玩樂之中，通過合理的運動量來增強兒童的體適能內(nèi)容。6—10歲對于孩子體能素質(zhì)和運動能力進行查缺補漏。我們通過動靜態(tài)評估和五項體適能測試，重點訓練孩子的薄弱項，對成長發(fā)育起到積極作用。10-15歲改變孩子不良習慣的同時，運用cross fit訓練法進行，身體的各項能力強化可提升身體爆發(fā)力敏捷性穩(wěn)定性等運動表現(xiàn)性。最終將重點放在有關體育考試的強化訓練。

體適能對成長的影響

“6P”教學理念

-CO-DPF理論體系全面發(fā)展的體適能訓練體系

體適能課程體系

樂學領航·一站式合作支持

除了課程支持外，樂學領航還支持新店開業(yè)、校長培訓、體系產(chǎn)品培訓、運營培訓、市場帶教、獲客指導等等一站式運營服務，全方位助力K12學科機構(gòu)快速完成轉(zhuǎn)型。

新開業(yè)支持 …

培訓支持 …

推廣獲客支持 …

運營一站式服務 …

合作流程…

上海市浦東新區(qū)陸家嘴軟件園C1棟

樂學領航成長中心是一家聚焦素質(zhì)教育及服務的綜合平臺。自成立至今，始終專注于提升科學素養(yǎng)、實踐素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，大型研發(fā)團隊助力K12機構(gòu)開展STEM編程、美術(shù)、體適能三種素質(zhì)教育培訓課程支持，課程內(nèi)容包括綜合素質(zhì)成長課、動手實踐與創(chuàng)作課，涵蓋信息技術(shù)、智能硬件、人工智能、創(chuàng)意美術(shù)、體適能、音樂、傳統(tǒng)文化以及豐富多彩的課外研學活動，多種靈活方式授課，互動更豐富、學習更高效，有效助力孩子全面成長，為K12轉(zhuǎn)型機構(gòu)的健康運營提供堅實基礎。

也許多年以后，那些曾今歷經(jīng)過重壓后生存下來的K12學科機構(gòu)能夠擁有更加頑強生存力，且身處在更加美好的未來。畢竟，素質(zhì)教育生態(tài)正在努力成為中國教育的一面新旗幟~

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。