每周全校大掃除回來了！北京將打造2.0升級(jí)版課后服務(wù)

科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)課后服務(wù)；破解課業(yè)輔導(dǎo)“雞肋”問題，強(qiáng)化體育、補(bǔ)足勞動(dòng)教育；增加課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)……11月2日，市教委召開“雙減”政策落地以來第二次全市基礎(chǔ)教育校長大會(huì)。全市萬余名校長在線上線下1300余個(gè)會(huì)場(chǎng)參會(huì)，聚焦校內(nèi)課后服務(wù)總結(jié)分享經(jīng)驗(yàn)。市教委主任劉宇輝透露，本市將全面打造2.0升級(jí)版課后服務(wù)，推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量、有特色發(fā)展。

9月以來，市委教育工委、市教委建立“雙減”校內(nèi)工作大檢查機(jī)制，到全市300余所學(xué)校實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。調(diào)研顯示，大部分學(xué)校都能夠按照要求開展課后服務(wù)，全面啟動(dòng)了課業(yè)答疑輔導(dǎo)，組織了體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，開展了體育、藝術(shù)等素質(zhì)拓展類活動(dòng)，但是也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校仍存在機(jī)械落實(shí)、內(nèi)容單一、學(xué)生可選擇性不強(qiáng)等問題。

“現(xiàn)階段，我們要推動(dòng)課后服務(wù)從‘有沒有’轉(zhuǎn)向‘好不好’‘強(qiáng)不強(qiáng)’，通過課后服務(wù)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生、家長對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)校內(nèi)教育的信心?！贬槍?duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，劉宇輝表示，要打造升級(jí)版的課后服務(wù)。各校要切實(shí)落實(shí)每天至少2小時(shí)的要求，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體安排中，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校一日作息和教育教學(xué)安排；嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案規(guī)定的課時(shí)要求，尊重學(xué)生身體成長的規(guī)律，按照校歷開足課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，自愿選擇是否參加課后服務(wù)；對(duì)于家長接送確有困難的學(xué)生，要提供必要的延時(shí)托管服務(wù)。

劉宇輝坦言，當(dāng)前課后服務(wù)的重點(diǎn)是要提升體育鍛煉、勞動(dòng)教育和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等薄弱環(huán)節(jié)。體育的內(nèi)容要強(qiáng)化，當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，學(xué)校要在課后服務(wù)安排一個(gè)時(shí)段的體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校內(nèi)每天體育鍛煉一小時(shí)；勞動(dòng)教育要補(bǔ)足，課后三點(diǎn)半前的課堂教學(xué)階段，勞動(dòng)教育供給有限，更需要課后服務(wù)時(shí)段系統(tǒng)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育內(nèi)容，組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每周安排全校大掃除。

同時(shí)，課業(yè)輔導(dǎo)是提升課后服務(wù)吸引力的重點(diǎn)和難點(diǎn)。市教委明確，破解課業(yè)輔導(dǎo)“雞肋”問題，關(guān)鍵是集納優(yōu)秀教師參加，通過師資統(tǒng)籌，通過師資統(tǒng)籌，讓優(yōu)秀教師成為所有學(xué)生的老師；同時(shí)注重因材施教，遵守教育教學(xué)秩序，不超前、超綱教學(xué)。各校要敢于面對(duì)“雙減”后家長的需求和真實(shí)心態(tài)，有針對(duì)性地調(diào)整課后服務(wù)實(shí)施方案，努力做到“一年級(jí)一策”“一類學(xué)生一策”；不同學(xué)段、不同年級(jí)的課后服務(wù)供給結(jié)構(gòu)一定不能一刀切，小學(xué)1至3年級(jí)、4至6年級(jí)，初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)必須有不同時(shí)間、空間、內(nèi)容等供給策略。

目前，本市部分區(qū)部分中小學(xué)都在積極探索教師彈性上下班，取得了良好效果。劉宇輝透露，今年，為進(jìn)一步做好課后服務(wù)，本市增加了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于課后服務(wù)激勵(lì)，納入績(jī)效工資管理，“我們明確提出要求，要堅(jiān)持按勞分配，多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬?！眲⒂钶x說，各區(qū)將加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，考慮學(xué)校之間課后服務(wù)水平的差異，指導(dǎo)各校用好相關(guān)經(jīng)費(fèi)，向承擔(dān)課后服務(wù)任務(wù)的教師傾斜。