北京中考改革后，試題設計將有何新意？教研專家釋疑

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北京“新中考”改革方案已于9月26日發(fā)布。新的改革方案的重點之一是減少機械性、重復性、低水平的考試內容和形式。那么，未來的試題設計將有何新意？9月27日，海淀區(qū)教師進修學校中學教研室主任陳穎在做客北京日報客戶端“做好中考改革‘加減法’”直播節(jié)目時對此進行了解讀。

“通過近幾年北京市中考試題的變化方向和趨勢，我們也能感受到，中考試題實際上和我們素養(yǎng)培養(yǎng)的目標是非常一致的。所以在教研層面，我們帶著老師一起加大了在試題設計和命題方面的研究和實踐力度。”陳穎說，在具體的試題設計上，教研組對老師提出了明確的要求。“比如說，我們要求考試要跟著學生的學習進度，要嚴格地基于課標考查學生應知應會的內容。對于學生在新情境中解決實際問題還需要的一些新知識，則以素材資料的方式在試題中進行呈現(xiàn)。”

陳穎表示，在問題的設計上，未來的試題不僅側重考查學生學習的結果，也考查學生在問題解決過程中思考的方式方法，“在這個方面，我們也進一步加強了相關的研究和對老師指導的力度。”

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