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近日,如寧波等多地中小學(xué)實(shí)行“教師退出機(jī)制”,以前的鐵飯碗再也不鐵了。對(duì)此,許多網(wǎng)友提出了自己的看法。來(lái)自安徽的一位老師稱“我是教師,我支持教師退出機(jī)制!”據(jù)該老師自述,自己曾工作的一個(gè)學(xué)校,學(xué)校近一半是老民師轉(zhuǎn)正,有的學(xué)歷是小學(xué)和初中,什么也干不了,職稱還不低,有的甚至還評(píng)上了高級(jí)職稱之后選擇擺爛,等著退休養(yǎng)老。他認(rèn)為納稅人的錢(qián)應(yīng)該用到刀刃上,不能發(fā)給那些混日子的人身上。
同時(shí)還有一些老師表示,編制帶來(lái)穩(wěn)定的同時(shí),也帶來(lái)了枷鎖,如果取消編制,自己就能毫無(wú)顧慮的辭職了。
對(duì)于此事,有網(wǎng)友表示:非常支持,有很多同學(xué)初中都沒(méi)畢業(yè),靠關(guān)系,有的花錢(qián)買(mǎi)進(jìn)去的,有一年同學(xué)聚會(huì),其中有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō),他一個(gè)星期只有上一節(jié)課,平時(shí)都是在外面打麻將,放高利。有房有車(chē),生活過(guò)得比某大官還滋潤(rùn)。
但也有一些網(wǎng)友,對(duì)于取消編制持否定意見(jiàn),有網(wǎng)友說(shuō):“我認(rèn)為老師憑本心做好教學(xué)也不必退出都好。普通教師只管盡心盡力做好本職工作,一切為了孩子,不要為保飯碗被學(xué)校行政的左右。老師盡心盡責(zé)了,沒(méi)取得理想成果也不該退出。感覺(jué)用降級(jí)降工資也蠻好。畢竟誰(shuí)退出?誰(shuí)決定退出?以什么來(lái)衡量退出,存在太多的不公平因素?!?/p>
教師這個(gè)行業(yè),的確存在一些不作為、擺爛式的老師,教師退出機(jī)制的確可以在一定程度上整治這個(gè)行業(yè),改變這種現(xiàn)狀。但同時(shí),也不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,也可能致使很多教師離職,甚至可能讓很多人直接放棄當(dāng)教師,這顯然不利于教學(xué)的連貫性。對(duì)此,你有什么看法呢?
來(lái)源:周少說(shuō)
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