【資料圖】
今天,在網(wǎng)上看見了一件事情,讓人很是氣憤。
在一個名為“六班家長群”的微信群內(nèi),一位自稱是“家委”的學(xué)生家長發(fā)布通知,稱教師節(jié)來臨之際,為了感恩老師對同學(xué)們的教育之恩,要給老師送禮。
禮物有兩種方案,一種是只送三位主科老師,總費(fèi)用1000元,另外一種是給13位老師都送,總費(fèi)用3300元。最終,由于有35人選擇方案二,本著少數(shù)服從多數(shù)的原則,總費(fèi)用3300元的方案二被采用。
簡單算一筆賬,群內(nèi)71人,總費(fèi)用3300,每人其實(shí)也就不到50元。按家庭計(jì)算的話,71人的家長群,分擔(dān)到每個家庭可能100出頭。
100塊,對于大多數(shù)家長而言,或許算不上什么,尤其是對于那些掌握話語權(quán)的“家委”來說,所制定的方案肯定是在他們能接受的范圍以內(nèi)。
但是網(wǎng)傳圖片上有一個細(xì)節(jié),就是拍攝照片的這位家長的手機(jī)其實(shí)早已殘破不堪,他不舍得給自己換一個新手機(jī),但卻又不得不為了自己的孩子,跟隨這些所謂的“家委”,去給老師送禮。
這些家長群里愛拍老師“馬屁”的家長,是不是以為送禮了,自己的孩子就會得到特殊照顧?不送禮,老師就不會好好教書了?
那他們就沒有想到,一些家庭可能并不富裕,但由于集資行為,不得不參與其中,增加了負(fù)擔(dān)。同時(shí),如果送禮變得過于隆重與形式化,反而容易讓老師感到尷尬和不便?
說到底,這群人的本質(zhì)還是自私自利,不但只會為了自己考慮,還要拉著別人下水。一旦對其指責(zé),往往還會裝出一副無辜的模樣:我也是為了孩子們好。
呸!
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