多動癥有三種類型
第二種最易被忽視
有個叫小西(化名)的男孩,剛上小學(xué)時,媽媽就發(fā)現(xiàn)他做事特別慢。老師反映他上課時精力不集中。最要命的是寫作業(yè),別的同學(xué)晚上9時就寫完了,小西每天都要磨蹭到晚上11時多。到二年級時,小西成績已經(jīng)全班倒數(shù)了。后來,小西被診斷為多動癥。余韶衛(wèi)指出,多動癥一般分為三種類型。
第一種是沖動型。
患兒常表現(xiàn)為非常好動,性格暴躁、偏執(zhí)、倔強,做事缺乏思考,不顧后果,隨心所欲進行搗亂,甚至破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。
第二種是注意力缺陷型。
這種類型的孩子平時并不多動,甚至呆滯,看上去很文靜,上課時也沒有過多小動作,雖然老老實實地睜眼坐在座位上,但聽不進老師講解的內(nèi)容。這些孩子經(jīng)常丟東西,三天兩頭丟鑰匙、書本之類的;自我調(diào)節(jié)能力差,不管給他安排什么任務(wù),都難以完成。
第三種則是混合型。
即混合以上兩種類型的特點。一般來說,沖動型和混合型的多動癥比較容易發(fā)現(xiàn),而注意力缺陷型患兒則常常被家長忽略。
余韶衛(wèi)表示,對于那些做事心不在焉,經(jīng)常磨磨蹭蹭的孩子,父母們應(yīng)該盡早帶他們到醫(yī)院做檢查,確定是否屬于多動癥或?qū)W習(xí)能力障礙。
這些癥狀幫助判斷
孩子是否患有多動癥
多動癥有哪些表現(xiàn)?余韶衛(wèi)介紹,以下10點中,孩子出現(xiàn)了6點,就可能有多動癥的傾向:
1.經(jīng)常在座位上扭來扭去,小動作多;
2.經(jīng)常離開座位;
3.在一些不該動的場合亂跑亂爬;
4.很難安安靜靜地玩;
5.經(jīng)常顯得忙忙碌碌;
6.經(jīng)常話多,說起來沒完;
7.經(jīng)常在問題沒說完時搶先回答;
8.經(jīng)常很難按順序等待;
9.經(jīng)常打斷別人或強迫別人接受他;
10.睡眠時身體也經(jīng)常翻動。
溺愛、遺傳等
都會導(dǎo)致多動癥
孩子為什么會患多動癥?余韶衛(wèi)介紹,遺傳是重要原因,另外,母親孕期的生活習(xí)慣以及后天的營養(yǎng)與教育等也是影響因素。
1.溺愛會導(dǎo)致孩子多動
近年來,因為孩子患有多動癥而來向余韶衛(wèi)求助的父母越來越多。“一方面是人們的認識水平提高了,知道了這是多動癥,開始向醫(yī)生求助。另一方面也和現(xiàn)在的教育措施不當(dāng)有關(guān),對孩子太溺愛,導(dǎo)致多動癥的發(fā)病增加”。
2.遺傳是造成多動癥的重要原因
“天生調(diào)皮”,這話放在多動癥孩子身上不無道理,因為遺傳是造成多動癥的重要原因。很多患多動癥的孩子,其家族都有多動癥病史。大約40%的多動癥患兒的父母,其同胞和其他親屬,在童年也患此病。
3.母親孕期的生活習(xí)慣也有所影響
母親懷孕時的營養(yǎng)、作息、情緒等也都會影響到孩子。
4.后天的營養(yǎng)與教育也要注意
孩子后天要注意兩個方面,一是營養(yǎng)要全面,缺鈣、缺鋅會促成多動癥;其次是要合理教育,早期智力開發(fā)過量,使外界環(huán)境的壓力遠遠超過了孩子力所能及的程度,是當(dāng)前造成兒童注意力渙散、多動的重要原因。
治療:
干預(yù)訓(xùn)練90%有效果
孩子有多動癥,家長怎么辦?余韶衛(wèi)主張包容孩子的天性。
1.忽略療法
針對那些患有多動癥的孩子,他首先建議家長們使用“忽略療法”。孩子都有表現(xiàn)欲,有多動癥的孩子尤其如此。想表現(xiàn)又不知道該怎么表現(xiàn),便會做些無聊的事情,引得家長不悅。這個時候家長應(yīng)該理解、包容孩子,采用不干涉的原則,既不打罵,也不鼓勵。另外也不要笑,看到孩子們表現(xiàn)得很逗趣,家長難免會笑,但笑對于小孩子來說是一種鼓勵,會強化孩子的表現(xiàn)行為,讓他們停不下來。當(dāng)然,忽略治療并不是忽視孩子,而是要對孩子一些行為的異常更加包容。
2.宣泄療法
其次可采用“宣泄療法”。和大人一樣,孩子心里也有不舒服的時候。當(dāng)他們發(fā)脾氣抱怨時,父母要耐心聽他們傾訴。等他們發(fā)完脾氣之后,再試著慢慢溝通。
3.家長的配合與陪伴
余韶衛(wèi)說,在患有多動癥、學(xué)習(xí)能力障礙的孩子里,有一大半是老人、保姆帶大的。他建議家長多花時間陪孩子。有些家長看孩子做事不利索、學(xué)習(xí)不好,就認為孩子笨或懶,責(zé)罵孩子,孩子聽責(zé)罵多了也會變麻木。
4.藥物治療和干預(yù)訓(xùn)練
患有多動癥的孩子除了有些需藥物治療外,還可以進行訓(xùn)練治療。余韶衛(wèi)表示,有60%~70%能從根本上糾正過來,90%的孩子治療后會有效果。
對于多動癥患兒,家長和老師一定要有耐心、有信心,要包容但是不能溺愛,只要積極采取鼓勵的辦法,配合醫(yī)生的干預(yù)治療,相信他們一定能慢慢調(diào)整過來。(記者張青梅通訊員孫冰倩、胡穎儀)