環(huán)球快播：重磅！國家智慧教育平臺在上海寶山試點

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國家中小學(xué)智慧教育平臺由教育部主辦，各類教育資源將實現(xiàn)全部免費(fèi)使用。通過平臺，將資源常態(tài)化應(yīng)用納入學(xué)校教學(xué)管理基本要求和教育督導(dǎo)評價重要內(nèi)容，及時評估應(yīng)用成效。

近日，國家智慧教育平臺寶山區(qū)試點項目組召開了啟動會，會議以在線形式召開。寶山區(qū)教育局副局長王曉波、工作室負(fù)責(zé)人華東師范大學(xué)研究員吳永和、寶山區(qū)教育局?jǐn)?shù)字辦常務(wù)副主任張云峰、8所試點校項目負(fù)責(zé)人等出席會議，會議由寶山區(qū)教育學(xué)院信息部教研員朱春霞主持。

會上，朱春霞代表區(qū)項目組做了學(xué)習(xí)分享，講解試點項目的政策背景和國家平臺的來龍去脈。隨后解讀了區(qū)項目組的實施方案，鼓勵8所學(xué)校積極試點國家智慧教育平臺八大場景工作，按照“試點先行、融合創(chuàng)新、示范推廣”的原則，探索國家智慧教育平臺實踐路徑，積累典型案例。

各試點校結(jié)合校情，因校制宜，從不同的角度暢談了智慧教育平臺應(yīng)用的試點計劃。

行知中學(xué)附屬寶山實驗學(xué)校副校長張芬提出了在雙師課堂場景應(yīng)用中，結(jié)合義教新課標(biāo)，借鑒平臺名師名課相關(guān)資源，加強(qiáng)對青年教師指導(dǎo)的想法；顧村中學(xué)老師潘杰交流了學(xué)校定的10條具體的推進(jìn)做法；寶山區(qū)馨家園學(xué)校教師陳嫄嫄重點介紹了準(zhǔn)備利用雙師課堂提高體育學(xué)科教學(xué)、教研工作效率的想法；寶山區(qū)教育學(xué)院附屬中學(xué)副校長金勇從教育教學(xué)全場景應(yīng)用、完善常規(guī)管理制度、保障項目推進(jìn)等方面做了分享。

行知中學(xué)教師賈春龍介紹，學(xué)校準(zhǔn)備結(jié)合目前學(xué)校的數(shù)字畫像、知識圖譜等數(shù)字化項目融合推進(jìn)；劉行新華實驗學(xué)校校長陶潔介紹了目前項目分層推進(jìn)的進(jìn)度，并提出了多應(yīng)用多平臺融合使用建議；淞誼中學(xué)副校長蔡華提出了圍繞校本作業(yè)2.0項目開展作業(yè)輔導(dǎo)場景應(yīng)用；寶山區(qū)楊泰實驗教師韓燕萍圍繞“好資源、好平臺、好應(yīng)用”的主題，介紹了在嘗試應(yīng)用、熟練應(yīng)用、總結(jié)提升三階段實施的詳細(xì)計劃。

張云峰對寶山試點項目組的工作原則、工作重點做了進(jìn)一步的說明，要求各校加強(qiáng)數(shù)字基座應(yīng)用牽引，創(chuàng)新工作機(jī)制和本地培訓(xùn)，保障數(shù)據(jù)安全底線，并介紹了寶山區(qū)數(shù)字基座與國家平臺、市級平臺對接的解決方案。

吳永和研究員首先對寶山的項目啟動表示祝賀，同時對項目的定位和后續(xù)的行動做了詳細(xì)的介紹。并表示，將搭建工作室、試點校和國家平臺工作室之間的溝通交流平臺，助力寶山提煉試點經(jīng)驗特色。

本次會議上，寶山區(qū)教育局副局長王曉波指出，要借助項目擁抱教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提高校長的數(shù)字化管理能力、提高教師數(shù)字化教學(xué)能力。他圍繞“試點意義、試點任務(wù)、試點效果”三方面對試點工作提出了希望：希望寶山試點校圍繞“發(fā)現(xiàn)真問題、聚焦真研究、做好真應(yīng)用”，能為國家智慧教育平臺的推進(jìn)和優(yōu)化，提供寶山經(jīng)驗。

寶山區(qū)作為“國家中小學(xué)智慧教育平臺”試點區(qū)，將資源作為深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和有力抓手；將資源的有效使用納入各級教師培訓(xùn)，作為全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 試點項目 寶山區(qū)教育局 教育學(xué)院