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據(jù)悉，貴州畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院（原貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學校）產(chǎn)教融合、理實一體打造的 " 畢節(jié)山地特色農(nóng)業(yè)智慧溫室教研實踐基地 " 項目是建設省級 " 雙高 " 校助力之一，該基地建造了智慧植物工廠、集裝箱式智慧社區(qū)農(nóng)場、山地特色智能農(nóng)機裝備理實一體實訓室、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)實訓室等板塊。

近年來，該校為加快現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)，圍繞 " 興黔富民 "" 技能貴州 " 行動計劃，結(jié)合畢節(jié)戰(zhàn)略布局，依托黔西北山地特色高效農(nóng)業(yè)高水平專業(yè)群及貴州省職業(yè)教育山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化人才產(chǎn)教融合實訓平臺，重點建設山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化種植實訓中心，著力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械化、設施農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)技能人才，為山地農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人力資源保障。

學校依托智慧溫室教研實踐基地、智慧植物工廠、集裝箱式智慧社區(qū)農(nóng)場，推進設施農(nóng)業(yè)、數(shù)字化種植技術(shù)技能人才培養(yǎng)。加快智慧溫室大棚建設，完成山地特色多品種代表性農(nóng)作物的溫室種植實訓，實現(xiàn)營養(yǎng)液、基質(zhì)兩種栽培模式和多種栽培形式的展示、教學實訓，推行槽式、袋式、A 字架、立柱式基質(zhì)栽培等 4 種基質(zhì)栽培方式和霧培、浮板水培、槽式水培、立體管道水培等 4 種營養(yǎng)液栽培方式，推廣配套智能水肥一體機、遠程智能控制系統(tǒng)、氣象站、土壤濕度傳感器等設備應用操作，實現(xiàn)溫室環(huán)境監(jiān)測和無土栽培的自動化管理。

截止目前，已完成設施農(nóng)業(yè)中設施種植應用技術(shù)實訓，學生可以學習掌握城市微耕、社區(qū)農(nóng)業(yè)的設施種植應用技術(shù)實訓，掌握設施光環(huán)境、熱環(huán)境、水環(huán)境、氣體環(huán)境及其調(diào)控等?？蓪崿F(xiàn)室內(nèi)室外種植—采摘—加工（蔬菜沙拉、果蔬汁）—品嘗—銷售（蔬菜盆栽、商品蔬菜）體驗及運營。

下一步，畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院將聚焦鄉(xiāng)村振興、人力資源開發(fā)等，面向區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)領域，把學校建設成為現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)等區(qū)域產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)高地、支撐畢節(jié)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)規(guī)范化綠色化智能化轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)創(chuàng)新高地，促進職業(yè)教育工匠文化和民族民間文化傳承的傳播高地，為畢節(jié)試驗區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供優(yōu)質(zhì)人才資源。

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