(相關(guān)資料圖)
我是一名高考生,距離高考不足百日了,我現(xiàn)在開始有些焦慮,總是覺得很努力但成績不如預(yù)期,每天都非常沮喪,學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去。我該怎樣自我調(diào)節(jié)呢?
專家觀點(diǎn)
北京市第十一中學(xué)心理老師王子堯:距離高考不足百日,學(xué)生們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些焦慮的情況。常見的焦慮可能來源于三個(gè)方面,首先在學(xué)習(xí)成績方面,孩子們起早貪黑、減少娛樂、刻苦用功,可是有人發(fā)現(xiàn)還是有題目不會(huì)做,考出的成績與設(shè)想的還有差距,他們可能深感失望,即使有時(shí)考得很好,也不能讓他們開懷,內(nèi)心總想下次萬一考的沒有這次好怎么辦,從而使他們對(duì)每一次考試都患得患失,處于擔(dān)心、害怕而又自感無力的狀態(tài),久而久之導(dǎo)致注意力不集中、學(xué)習(xí)能力受抑制,這進(jìn)一步加劇成績下滑,甚至產(chǎn)生自卑心理,學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,焦慮程度不斷升級(jí)。
其次是在伙伴關(guān)系方面,高三學(xué)生,學(xué)校生活占據(jù)了他們大部分時(shí)光,伙伴關(guān)系地位上升。高強(qiáng)度的緊張學(xué)習(xí),高考的巨大壓力,讓孩子們敏感煩躁,加之個(gè)人性格差異,以及青春期的萌動(dòng),使得同學(xué)間的關(guān)系變得更加復(fù)雜。這些人際關(guān)系都需要付出相當(dāng)?shù)木θゾS護(hù),孩子們也容易因此焦慮不已。
最后在親子關(guān)系方面,家長希望自己的孩子是優(yōu)秀的。家長殫精竭慮為孩子付出很多,甚至包辦了孩子學(xué)習(xí)以外的一切事情,同時(shí)也會(huì)不停地叮囑提醒孩子,這既體現(xiàn)了高三家長的焦慮狀態(tài),也會(huì)無形當(dāng)中給孩子增添了極大的心理壓力。
面對(duì)以上情景,學(xué)生們需要明確三點(diǎn),第一,成績的提升只靠著急是沒有用的,與其哀天憫人不如每天踏出堅(jiān)實(shí)的一步。成績固然越高越好,但也要符合自己現(xiàn)階段的實(shí)際,一味地好高騖遠(yuǎn)只會(huì)徒增壓力,適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)與期待也很重要。
第二,面對(duì)伙伴關(guān)系,學(xué)生與同學(xué)相處時(shí)要做到相容相諒,相互尊重、坦誠相待。拒絕過分犧牲自己遷就他人來維護(hù)所謂的人際關(guān)系,因?yàn)榫o要關(guān)頭真正的朋友是不會(huì)強(qiáng)人所難的。如果真有干擾學(xué)習(xí)或惡意中傷者,那請(qǐng)果斷處理,遠(yuǎn)離即可,高考過后再圖修復(fù)。
第三,面對(duì)家長學(xué)生們要嘗試有效溝通,化家長的期許成為高考的助力,讓家長知曉如今的我們已長大,很多教誨已銘記于心也嘗試努力去做,對(duì)未來有自己的計(jì)劃,嘗試讓家長放下心來,從而減少父母善意的干擾?,F(xiàn)階段也要對(duì)父母實(shí)話實(shí)說,讓他們了解你的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,使他們及時(shí)調(diào)整對(duì)你的期待,同時(shí)也能更精準(zhǔn)地提供幫助。
關(guān)鍵詞: