能將孩子置于危險之中的父母，都有些共性

那個被爸爸獨自留在海灘上的四歲半女孩，至今下落不明。

(資料圖片)

無論結(jié)果如何，這個弄丟孩子的過程本身已經(jīng)足夠讓人震憤的了。

有“圣母”說：“那個爸爸也只是一時疏忽而已”，說這話的人，您很寬厚大氣，反正丟的不是你家孩子。

沒有人會無緣無故地罵人，這個爸爸的行為確實可以被當(dāng)作反面教材來批判，并警示更多家長。

不光是他，所有能主動把年幼孩子置于危險處境的父母都該被批判。據(jù)統(tǒng)計我國每年走失兒童數(shù)量約有20萬，這龐大數(shù)據(jù)里，有多少是因為父母失職造成的，你能想象嗎。

這類事情在什么樣的家庭才會發(fā)生，有娃的人心里多多少少會有點概念。

從一個人粗劣的、不負(fù)責(zé)任的帶娃方式里，完全可以看出這個人不值得被信賴的本性。

大家如果注意過生活中那些粗糙至極、拿孩子的安全堵明天的人，總是能發(fā)現(xiàn)一些共性的：

第一，普遍認(rèn)知和素養(yǎng)不高，通常可能存在原生家庭養(yǎng)育方式問題，換句話說，他們自己長大的過程就很粗獷，所以不知道什么叫合格父母。

同時他們也不善于反思，行事風(fēng)格很容易背離普世價值觀，令人不解。把孩子帶到一個不該進(jìn)入的場所去“試錯”，本身就說明這種人素來蔑視規(guī)則，沒有安全意識，全憑僥幸。不出事的時候他們頂多也就是讓人覺得奇怪，出了事則會令人產(chǎn)生詭異感。

第二，他們沒有妥善處理較復(fù)雜事情的能力，我說的是能力，不是意愿。能力是一個定死的東西，沒有就是沒有。

比如：面對“把幼童獨自留在海灘”這種事，他們的能力可能只預(yù)測得到第二步。第一步是把孩子留在那里，第二步是孩子呆在原地一動不動。

他們的能力不足以想到第三步——孩子可能會自己跑開；第四步——孩子可能會走入危險區(qū)域；第五步——孩子有可能失蹤——孩子還有可能被人帶走，等等。

第三，他們沒有責(zé)任感和危機(jī)意識。這兩者是統(tǒng)一并列的。

對可能發(fā)生的情況，他們不能產(chǎn)生憂患意識，也沒有前瞻習(xí)慣，因此就不會有危機(jī)感，不覺得會產(chǎn)生不可控后果，也就不需要擔(dān)什么責(zé)任。

這也許和他們自己成長經(jīng)歷相關(guān)，無數(shù)個在“僥幸”狀態(tài)下長大的人，依然沒有意識到撫育下一代不僅僅是保障孩子活著，更何況，現(xiàn)在有的人還不一定能保障孩子活著。

第四，他們?nèi)狈α己玫钠胶饣騾f(xié)調(diào)能力。

他們只關(guān)注于自己的需求，自己想到某件事的時候，沒有能力去統(tǒng)籌全盤、衡量利弊，只一心想著完成自己的訴求。在一些可能存在危險的時刻也沒有能力去思考輕重得失，不會利用現(xiàn)有資源、人力，也不會進(jìn)行環(huán)境分析，無法協(xié)調(diào)綜合情況去完成一件事。

但凡帶孩子有點經(jīng)驗的人，都會有一種“底線思維”。比如帶孩子時要去別處取東西時，明明有好幾種選擇——讓家人替換照看，或把孩子放置在確保安全的環(huán)境下，或者帶孩子一起去。又比如當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)自己孩子不見了，都會抓住黃金尋找時間竭盡全力搜索，發(fā)動現(xiàn)場所有資源幫忙，同時報警求助，而不是在關(guān)鍵時刻離開事發(fā)地。

但有的人，總是能跳過所有正確選擇，非要挑最錯誤和愚蠢的一種。

這樣的人，我們平時在生活、工作中可以避而遠(yuǎn)之，盡量減少交集，但他們的子女能避而遠(yuǎn)之嗎，能減少交集嗎，沒辦法，只能說他們的孩子很不幸。

大家發(fā)現(xiàn)沒有，越是高素質(zhì)的、受過良好教育的、責(zé)任心強(qiáng)的、有憂患意識的、靠譜的成年人，越是對生孩子這件事非常謹(jǐn)慎。

越是糊里糊涂的、沒什么責(zé)任心的、僥幸心理居多的、科學(xué)素養(yǎng)差的人，反而生起孩子來不管不顧，隨心所欲地生，隨心所欲地帶。

人與人之間的差距，往往都是從父母和父母之間的差距開始的。

每年，學(xué)校都會發(fā)好多次告家長書，以為可以有效提醒所有家長重視孩子安全監(jiān)管，但每年還是有無數(shù)孩子因為家長監(jiān)管不當(dāng)而發(fā)生意外。

有什么辦法？有些家長就是要把安全勸導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)，覺得自己家孩子不會出事。

而且很多連一個孩子都帶不好的家庭，反而更喜歡生二胎三胎。

沒那個素質(zhì)就別生，尤其是生兩娃及以上的人，要么有本事能做到一拖二，每個孩子都絕不離開自己視線，要么家里人手足夠多，隨時隨地實行一對一精密匹配。不要顧此失彼，好幾個大人圍著老二轉(zhuǎn)，卻把老大交給一個愣頭青，丟丟扔扔地亂帶。

有的人，缺乏責(zé)任就是缺乏責(zé)任，不要以為這些人當(dāng)了父母就能突然變得偉大了、了不起了、犯了錯誤也有情可原了。

不懂科學(xué)加上沒責(zé)任心，是真的害人。

如果每個當(dāng)父母的人，在生孩子之前哪怕稍微懂一點基礎(chǔ)常識，意外就不會那么多了。了解一下幾歲的孩子能干幾分的事，四五歲的娃從大腦結(jié)構(gòu)到認(rèn)知發(fā)育都不具備獨立應(yīng)對陌生環(huán)境的能力，這很難理解嗎？

話說回來，就算這個四歲女孩沒有走失，她的爸爸把她一個人放在陌生且危險的環(huán)境里就沒問題嗎，那也是重大失職。

心理學(xué)家對兒童早期的依戀關(guān)系和安全感有專門的研究，像這種如此隨意就置孩子于陌生混亂環(huán)境中的情況，可能會對孩子的終身發(fā)展產(chǎn)生影響，她有可能一輩子缺乏安全感。

所以當(dāng)父母真的不能嫌麻煩，自己身份是什么心里必須有點數(shù)，再累也就累那么幾年。細(xì)心謹(jǐn)慎、遠(yuǎn)離危險，是帶娃絕對的鐵律，不能討價還價，沒有陌生人有義務(wù)幫你，你也無法比別人多一次額外的試錯機(jī)會。

哪個有責(zé)任心的父母不是把心提到嗓子眼帶娃呢。

我兒子這么小的時候，我們帶他出門簡直一秒鐘不能離開視線，過馬路一直要牽著手，可能有機(jī)動車出現(xiàn)的地方一定要再三確認(rèn)再行動，去人多公共場所連上廁所都不敢分開，大人交接帶孩子必須親手親眼交接清楚，家長之間誰也不能把責(zé)任留給對方。

哪怕在自己家里，孩子單獨在一個房間里呆著超過兩分鐘沒有動靜，大人都得去看一眼；陽臺、門口、窗臺周圍絕對不可能允許孩子單獨涉足；衛(wèi)生間和廚房都是嚴(yán)禁孩子獨自進(jìn)入的。

帶孩子是世間最精密的工作，疏忽一秒鐘就有可能釀成大禍。

所以我非常不能理解那些可以讓學(xué)齡前孩子獨自處在危險環(huán)境下的大人，他們是怎么想的，是覺得自己與眾不同，意外會繞著自己走？

也許只有讓這些罔顧監(jiān)護(hù)職責(zé)的行為入刑，才能讓一部分不清醒的父母清醒起來，搞明白自己的實力和法定義務(wù)之間的懸殊。在沒有有效的刑罰之前，我們也只能希望這種沒責(zé)任心的人少生孩子了。

十三姐

魔都高影響力KOL

公眾號「格十三」「十三姐夫」「十三姐的下午茶」

著有《了不起的中年婦女》《了不起的中國媽媽》

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