近日,有關(guān)越來(lái)越多中小學(xué)教師崗和編制“脫鉤”的新聞引起了大家的關(guān)注。對(duì)此,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師的大V@禪小巖發(fā)表了自己的看法,他認(rèn)為,目前這種情況還是出現(xiàn)在城區(qū)的學(xué)校中,當(dāng)這種情況出現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校時(shí),學(xué)校就真的瀕臨倒閉了。
全文內(nèi)容如下:
很多網(wǎng)友不是中小學(xué)老師就來(lái)討論這個(gè)話題,我覺(jué)得是欠妥的,我本身就是,所以,我會(huì)更有發(fā)言權(quán)吧。
(資料圖)
中小學(xué)教師如果不給編制,拿我們學(xué)校——一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)為例,真的就瀕臨倒閉了。
有些網(wǎng)友會(huì)說(shuō),倒閉就倒閉唄,反正農(nóng)村小學(xué)未來(lái)都會(huì)倒閉,早倒閉,晚倒閉,不都一樣嗎?話雖這么說(shuō),但你是否知道,農(nóng)村永遠(yuǎn)都有窮人,都有上不起私立學(xué)校的孩子,因此,萬(wàn)一都倒閉了,就是無(wú)形中逼著極少數(shù)的孩子成為徹徹底底的睜眼瞎。
我們學(xué)校45個(gè)老師,本地的不到一半,大部分都是外地的,像我還是外市的。我們?yōu)槭裁催x擇在這里教學(xué)?因?yàn)榫幹?,如果沒(méi)有了編制,誰(shuí)會(huì)來(lái)這兒呢?換你,你會(huì)來(lái)嗎?我們托關(guān)系去私立學(xué)校教,不香嗎?錢不多嗎?
還有一個(gè)更加殘酷的現(xiàn)實(shí),我們現(xiàn)在45個(gè)教師,卻依然沒(méi)有科學(xué)老師,沒(méi)有音樂(lè)老師,沒(méi)有美術(shù)老師,沒(méi)有政治與品德老師,這些課都需要班主任頂上。
所以,我想表達(dá)一個(gè)什么問(wèn)題呢?編制在農(nóng)村,給了,還不一定能招的到人,即使招到了人,也未必能留下,如若沒(méi)有編制,農(nóng)村小學(xué)毀了,極個(gè)別農(nóng)村娃也給毀了。
那么,真正稀罕編制的是城區(qū)的中小學(xué),未來(lái),哪怕編制與中小學(xué)脫鉤,也是城區(qū)中小學(xué)招聘時(shí)會(huì)實(shí)施,農(nóng)村中小學(xué)任重而道遠(yuǎn)啊……
對(duì)此,有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師現(xiàn)身說(shuō)法,稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育資源確實(shí)緊缺,本身的教育資源就嚴(yán)重不足,如果這樣搞,落后的地區(qū)只會(huì)更加落后。
有網(wǎng)友認(rèn)為,這種情況目前只是在一二線城市進(jìn)行試點(diǎn),應(yīng)該不會(huì)在落后地區(qū)實(shí)行。但隨后有人指出,自己所在的縣城已經(jīng)實(shí)施好久了。
的確,不少人放棄在大城市打拼,而回到鄉(xiāng)鎮(zhèn),其實(shí)就是圖個(gè)穩(wěn)定,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也逐漸與編制脫鉤,真正受到傷害的,反而是一些農(nóng)村孩子。
那么,你支持教師崗位與編制“脫鉤”嗎?
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