高考同題作文：講好中國(guó)故事

每年高考，作文題目總是被熱議最多的話(huà)題。有人自嘲說(shuō)，高考是人生知識(shí)儲(chǔ)備的巔峰，以我們畢業(yè)多年后殘存的這點(diǎn)知識(shí)，也就只剩高考作文還能發(fā)表兩句評(píng)論了，其他的連題目都讀不懂。這話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，但未免有些妄自菲薄。

(資料圖片僅供參考)

的確，我們作為社會(huì)人，絕大部分都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上當(dāng)下高中生的學(xué)科知識(shí)水平，但年齡不是虛長(zhǎng)的，社會(huì)不是白混的。社會(huì)人從工作實(shí)踐中了解的世界，還是會(huì)比高中生更加立體，社會(huì)人在人生閱歷中反思的命題，還是能比高中生更加深刻。

也因此，高考作文這項(xiàng)比拼思考與表達(dá)的活動(dòng)，社會(huì)人一定不能認(rèn)輸。

2023年各地高考作文題目新鮮出爐，我也來(lái)寫(xiě)一篇看看，應(yīng)該不會(huì)輸給高中生。我選擇的是新課標(biāo)Ⅰ卷的題目，從講好中國(guó)故事的角度來(lái)切題。

講好中國(guó)故事

改革開(kāi)放四十余年來(lái)，中國(guó)通過(guò)國(guó)際合作與人員往來(lái)與全世界建立了深刻的聯(lián)結(jié)。然而，由于傲慢與偏見(jiàn)的存在，外部世界對(duì)中國(guó)和中國(guó)人的刻板印象仍然普遍存在，很多中國(guó)人在睜眼看世界的同時(shí)也戴著厚重的民族主義濾鏡，這些都會(huì)成為中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的阻礙。

想要增進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)的了解互信，想要營(yíng)造一個(gè)和平友好的外部發(fā)展環(huán)境，講好中國(guó)故事必不可少。近年來(lái)，我們也看到了很多講好中國(guó)故事的努力，但總體來(lái)說(shuō)其實(shí)收效甚微。究其原因，還是沒(méi)有掌握講好故事的套路。

講好中國(guó)故事，重在融入世界而非領(lǐng)先世界談到講好中國(guó)故事，很多人下意識(shí)都把重點(diǎn)落在這個(gè)“好“字上面，拼盡全力想把光鮮亮麗的一面展現(xiàn)給世界，孜孜不倦去宣揚(yáng)中國(guó)在哪個(gè)領(lǐng)域又站在了世界的巔峰。這些當(dāng)然都很好，但對(duì)于改善中國(guó)的國(guó)際形象其實(shí)沒(méi)什么大用。

以體育領(lǐng)域?yàn)槔?，我們講好中國(guó)故事的很多努力都用錯(cuò)了方向。

蘇炳添作為中國(guó)人能夠歷史性地站上奧運(yùn)會(huì)百米決賽的跑道，當(dāng)然是一次吸引全世界目光關(guān)注的機(jī)會(huì)。但是，如果把重點(diǎn)放在黃種人跑步不比白人黑人差，放在中國(guó)人也能成為百米飛人上，其實(shí)更多是自我感動(dòng)，這樣的故事是中國(guó)人“踢碎東亞病夫招牌“情結(jié)的歷史延伸，放到外部世界是難以打動(dòng)人心的。

外部世界對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的刻板印象從來(lái)不是“成績(jī)不好”，而是“訓(xùn)練機(jī)器”，是“不茍言笑”，是“集體至上”。片面強(qiáng)調(diào)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了矚目的成績(jī)只會(huì)強(qiáng)化這些刻板印象。而且，宣揚(yáng)中國(guó)人跑得快其實(shí)完全無(wú)助于改善中國(guó)的國(guó)際形象，就像我們不會(huì)因?yàn)椴柼嘏艿每於X(jué)得牙買(mǎi)加是個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家。

真正要借助蘇炳添講好中國(guó)故事，可以考慮的方向是突出蘇炳添大學(xué)老師的身份，以此淡化舉國(guó)體制，大力宣傳蘇炳添教練團(tuán)隊(duì)的國(guó)際背景，以此展現(xiàn)中國(guó)打開(kāi)國(guó)際開(kāi)放大門(mén)的決心，多多展示蘇炳添溫馨美滿(mǎn)的家庭，以愛(ài)的語(yǔ)言打破“訓(xùn)練機(jī)器“的刻板印象。

一個(gè)跑得快是蘇炳添是講好中國(guó)故事的基礎(chǔ)，一個(gè)來(lái)自社會(huì)的，會(huì)在全世界找教練交朋友的，有著美滿(mǎn)幸福家庭的運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，才是外部世界能看懂記得住的中國(guó)好故事。

講好中國(guó)故事，重在文化多元而非歷史悠久談到講好中國(guó)故事，很多人最先想到的素材是中國(guó)燦爛悠久的歷史文化傳承，是詩(shī)詞歌賦、是琴棋書(shū)畫(huà)，是漢服華裳。這些當(dāng)然都是很好的，但對(duì)于展現(xiàn)中國(guó)文化改善中國(guó)形象其實(shí)是不夠的。以文化領(lǐng)域?yàn)槔?，我們所講的中國(guó)故事往往太過(guò)單薄。田園牧歌的李子柒是一個(gè)被津津樂(lè)道的中國(guó)故事，也是一個(gè)在外部世界擁有巨大傳播影響力的中國(guó)故事。然而，李子柒的視頻在讓很多西方觀眾對(duì)中國(guó)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，也加深了很多西方人對(duì)東方文化的刻板印象。

解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不是讓李子柒去做出改變，而是要允許更多中國(guó)文化不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的創(chuàng)作者走上世界舞臺(tái)，去和世界各國(guó)的創(chuàng)作者競(jìng)爭(zhēng)注意力，去為人類(lèi)文化的多元發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量。是的，我用的是允許這個(gè)詞。因?yàn)榭陀^現(xiàn)實(shí)是存在一些信息和文化交流的阻隔，使得當(dāng)代中國(guó)很多優(yōu)秀創(chuàng)作者的作品無(wú)法登上世界舞臺(tái)，使得中國(guó)普通人的真實(shí)生活難以在日常交流中被外部世界感知。一個(gè)民族文化的真正生命力不在于傳承，而在于持續(xù)的創(chuàng)造發(fā)展，在于和世界文化的交流融合。一個(gè)真正的中國(guó)好故事，也一定是由億萬(wàn)出彩和平凡的中國(guó)人共同演繹與展示的故事。講好中國(guó)故事，重在事實(shí)邏輯而非情緒宣泄談到講好中國(guó)故事，當(dāng)下還有很多年輕人不以為然，覺(jué)得中國(guó)已經(jīng)足夠優(yōu)秀和強(qiáng)大，應(yīng)該是外部世界來(lái)主動(dòng)了解我們，要適當(dāng)有點(diǎn)傲氣。這種愛(ài)國(guó)與自信當(dāng)然很好，但如果脫離了事實(shí)與邏輯，對(duì)中國(guó)形象其實(shí)是有百害而無(wú)一利的。以社會(huì)交流領(lǐng)域?yàn)槔?，我們有一些講得挺好的中國(guó)故事正在被情緒宣泄所破壞。大熊貓一直以來(lái)都是中國(guó)和平外交最受歡迎的使者，也是中外民間交流中最討喜的形象之一。然而，在大熊貓丫丫被美國(guó)動(dòng)物園虐待的謠言沖擊之下，中國(guó)多年來(lái)講好熊貓故事的努力近乎毀于一旦。

這些人無(wú)視中美雙方專(zhuān)家鑒定的科學(xué)結(jié)論，通過(guò)捕風(fēng)捉影、捏造事實(shí)、胡亂解讀編織了一個(gè)大熊貓被虐待多年的故事。喧囂過(guò)后，輿論場(chǎng)一片狼藉。童話(huà)里的故事當(dāng)然重在想象力與戲劇沖突，現(xiàn)實(shí)世界的故事終究還是要靠事實(shí)與邏輯來(lái)支撐，這是講好中國(guó)故事急需建立的底層觀念。歸根結(jié)底，講好中國(guó)故事是要給全世界聽(tīng)，要尊重和遵循現(xiàn)代文明世界的傳播規(guī)律，不能自我感動(dòng)，更不能自我蒙蔽，這是基本常識(shí)。

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