中國(guó)寧波網(wǎng)記者薛曹盛通訊員陳穎呂行鳳
“如果不是牽掛著這群‘大孩子’,我早就回家享清福了。12年了,他們離不開(kāi)我,我更離不開(kāi)他們!”在潘火街道東南社區(qū)“陽(yáng)光家園”的舞蹈教室,看著一群“大孩子”有些笨拙地跳著舞蹈《好運(yùn)來(lái)》,71歲的周志利眼眶濕了。
她是鄞州區(qū)潘火街道東南社區(qū)的一名文藝志愿者。12年時(shí)間,她從基本的生活技能入手,教一群智力殘疾人員唱歌跳舞。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后,是她一日復(fù)一日的重復(fù)。如今,老人年事已高,有些力不從心,她不知道這條路還能走多久,不知道還能陪伴他們多久?
(資料圖片僅供參考)
視頻制作:劉波
“周老師,只有您了”
她12年堅(jiān)持給這群“大孩子”上課
東南社區(qū)有30余名智力殘疾人員,他們是一群特別的“大孩子”。以前,他們的生活被灰暗籠罩,很多人成天窩在家里,單調(diào)又乏味。2010年下半年,社區(qū)推出“陽(yáng)光家園”,主要為轄區(qū)智力殘疾人員提供日間照料、文藝課程和技能培訓(xùn)等服務(wù),仿佛給他們的人生打開(kāi)了另一扇窗。
周志利(左一)正在幫學(xué)員穿衣服
退休前,周志利曾是潘火街道曹隘村的婦女主任兼文體員,她和陽(yáng)光家園結(jié)緣要從2011年的那個(gè)夏天說(shuō)起。那年,社區(qū)負(fù)責(zé)人慕名找到她,希望她能給轄區(qū)智力殘疾人員開(kāi)文藝課。一聽(tīng)面對(duì)的是這些特殊群體,周志利有些打退堂鼓。“我本來(lái)就是半路出家,真怕教不好。”一次次的邀約,周志利有些過(guò)意不去,她硬著頭皮去上課了。
“有的學(xué)員蓬頭垢臉就來(lái)了,有的學(xué)員都沒(méi)顧上吃早飯。我在上面演示,他們就自顧自說(shuō)話,有的還會(huì)莫名砸東西?!钡谝淮紊险n的場(chǎng)景,周志利記憶猶新。下課后,她讓社區(qū)“另請(qǐng)高明”。但一段時(shí)間后,他們又找上門了。“我們實(shí)在找不到合適的老師,周老師,只有您了!”就是這句話,讓周志利不忍拒絕。周志利開(kāi)始定期給這群“大孩子”上課,一周一節(jié),一上就是整整12年。
2013年,周老師教學(xué)員表演扇子舞(資料圖)
普通人排練一個(gè)文藝節(jié)目,可能需要一個(gè)月,但對(duì)這群智力殘疾人來(lái)說(shuō),就像一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)?!暗谝淮谓掏?,第二次上課早就忘得一干二凈。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)身,就有學(xué)員因動(dòng)作不協(xié)調(diào)摔倒在地。對(duì)他們來(lái)說(shuō),基本上每年只能排一兩個(gè)節(jié)目?!痹谖璧附淌?,記者看到,簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,周志利需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)很多遍,一個(gè)個(gè)糾正?!笆忠Ц咭恍?!眼睛要朝向手指的方向!”“左腳向前一步,右腳原地不動(dòng)!”同樣的話,她要重復(fù)很多遍,每一次都語(yǔ)調(diào)平和。
她就像一束光
照進(jìn)他們灰暗的生活
在東南社區(qū)每年舉辦的“東南之村”社區(qū)春晚上,這群特殊學(xué)員帶來(lái)的文藝節(jié)目,總會(huì)吸引很多人的目光?!逗眠\(yùn)來(lái)》《好一朵茉莉花》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《采茶舞》……舞臺(tái)上,他們的動(dòng)作有些笨拙,但臺(tái)下年邁的父母,早已偷偷抹淚。
周志利正在教張德彪跳舞
由于先天智力殘疾,60歲的張德彪無(wú)法獨(dú)立生活,連過(guò)馬路、坐公交對(duì)他來(lái)說(shuō)都格外艱難。父母都是淳樸的農(nóng)民,家里孩子多,無(wú)法對(duì)他精心照料。2012年,張德彪和學(xué)員們一起在臺(tái)上表演《感恩的心》,整齊劃一的手語(yǔ),把老母親陳秀定看哭了。“一個(gè)連走路都會(huì)摔跤的人,現(xiàn)在居然能站在臺(tái)上表演,我們真的想都不敢想?!?/p>
潘曉燕和潘珠燕是兩姐妹,兩人都患有中度的精神和智力殘疾。因?yàn)樯顗毫Υ螅改覆坏貌煌獬龃蚬?,姐妹倆全靠“散養(yǎng)”。周志利第一次見(jiàn)到姐妹倆,就在2011年的那個(gè)夏天。她們穿著厚厚的外套,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)雜亂地纏在一起?!皝?lái),周老師幫你們梳梳頭!”周志利借來(lái)一把梳子,幫她們梳頭,每個(gè)動(dòng)作都是那樣輕柔。“小姑娘的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),你們要好好愛(ài)護(hù)?。 贝认榈男θ?,讓姐妹倆的生活一下子照進(jìn)了陽(yáng)光。
周志利就像學(xué)員的“共享媽媽”,從洗漱穿衣等基本技能教起,給了他們別樣的溫暖。慢慢地,姐妹倆來(lái)陽(yáng)光家園時(shí),總把頭發(fā)打理得清清爽爽,有時(shí)候還會(huì)扎麻花辮,綁上漂亮的頭花。見(jiàn)周老師來(lái),她們總會(huì)親昵地湊上前:“周老師,今天我的頭發(fā)好看嗎?”
學(xué)員正在表演《感恩的心》(資料圖)
老伴去世,她想過(guò)放棄
但兩個(gè)月后,她又重返教室
“80后”的裘淑貞是陽(yáng)光家園里最年輕的學(xué)員,現(xiàn)在的她和剛來(lái)時(shí)判若兩人。因?yàn)橹橇埣?,父母?dān)心女兒會(huì)走失,總將她鎖在家里。長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活,讓她變得沉默寡言。
陽(yáng)光家園的項(xiàng)目啟動(dòng)后,周志利卻不見(jiàn)裘淑貞的身影,她特意找到社區(qū)書記詢問(wèn)原因。原來(lái),父母擔(dān)心她走失,寧愿把她關(guān)在家里。但老人卻不肯放棄,一次次上門走訪,一次次面對(duì)面溝通。在她的堅(jiān)持下,裘淑貞總算加入了陽(yáng)光家園的大家庭。
起初,擔(dān)心裘淑貞害怕出門,周志利總是先把她從家里接到教室,課后再把她送回去。剛到陽(yáng)光家園時(shí),裘淑貞總是一個(gè)人縮在角落。周志利就在課后單獨(dú)教她舞蹈動(dòng)作,陪她一起練習(xí)。慢慢地,大家聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話了,笑容爬上了她的臉龐。
2019年,學(xué)員在“東南之春”社區(qū)春晚表演《好運(yùn)來(lái)》
“如果不是周老師,我們家女兒不會(huì)改變這么大。現(xiàn)在她經(jīng)常一個(gè)人出門,還會(huì)主動(dòng)和別人打招呼。那段時(shí)間,聽(tīng)說(shuō)周老師不來(lái)上課了,我女兒每天要問(wèn)好幾遍。”裘淑貞的母親對(duì)周志利充滿感恩。
12年來(lái),周志利唯一的一次請(qǐng)假就是在2018年。老伴因病去世,她一下子失去了生活的重心,整整兩個(gè)月把自己關(guān)在家里。“我怕耽誤孩子們,讓社區(qū)再找找別的老師。但學(xué)員們天天念叨著我,其實(shí)我也想他們……”
“周老師,沒(méi)關(guān)系,你在家好好休息,我們等你!”“周老師,你先照顧好自己!”大家的理解,反而給了周志利莫大的鼓勵(lì)。兩個(gè)月后,她又重返教室。
“我是看著他們一個(gè)個(gè)成熟起來(lái),就像是我的孩子一樣。12年了,我一直在堅(jiān)持,但這兩年身體吃不消了,我希望他們能找到一個(gè)更好的老師,繼續(xù)當(dāng)他們的引路人?!笨粗@群“大孩子”,周志利的眼里滿是不舍。
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